本文转自：南京日报开云体育(中国)官方网站
“敦朴，我家孩子能报名吗？”近日，一位并立症儿童家长拿着材料，害怕不安地来到南京市金陵河西学校湖西街小学，商讨孩子上知识题。理睬敦朴看了材料后就地修起：“不错到咱们学校就读。”其实早在2015年建邺区就运行渐渐扩充和会西宾，经过10年的发展，和会西宾早已在全区生根发芽，该区用步履讲授着“一个王人不可少”的西宾理念，为特需儿童家庭重燃但愿。
和会西宾的校园，让并立的星星绽放光彩
“这个问题，咱们请乐乐（假名）走动答。”南京市金陵河西学校湖西街小学一年岁的数学课上，数学敦朴在讲完一谈灵活意思的购物情境数学题后，邀请乐乐回答。乐乐大大方方地站起来，不仅说出了谜底，还在敦朴的饱读动下说出了我方的念念路。他的回答，得到了敦朴的表扬和同学们的详情。为什么一个粗浅的课堂发问，会激励关怀？正本，乐乐是别称患有并立症谱系阻扰的特需儿童，为了让他概况听懂课堂本色，敦朴们频频会字据他的情况来筹议教养场景，并罕见发问他，从而锻真金不怕火他的社会交游才智和言语抒发才智。
“咱们学校当今一共有13名特需儿童，他们除了和其他同学雷同上课外，学校还会字据他们每个东谈主的情况，每周安排两到三节特训课，强化他们的学习才智。同期，还会邀请校外专科敦朴，对他们进行康复考研。”南京市金陵河西学校湖西街小学特教资源敦朴孙梦园说，每个特需儿童入学后，王人会有敦朴对他们进行专门的评估，再把评估成果响应给学科敦朴，学科敦朴会字据孩子的情况，制定专属计议。
乐乐的家长很振奋肠先容，学校敦朴会字据孩子的情况顶住功课，应用课后管事时分单独请示孩子学习。依期跟他们疏导教养计议以及孩子的阶段性学习情况。而最令家长振奋的是，孩子变得舒坦跟东谈主交流了，在班上有好几个荒谬要好的一又友，每六合学回家舒坦分享学校趣事。
送教上门，让特需儿童分享西宾阳光
“敦朴给你带了学习尊府，咱们来运行今天的学习。”近期，建邺区特殊西宾请示中心团队前去特需学生小雪（假名）家中，不仅带来了学习尊府和慰问品，还带着专科敦朴对她进行康复考研。这是由南京特殊西宾师范学院附庸学校副校长万学婷、巡回教师刘昕宇、朱珊珊、班主任洪安娜构成的送教上门团队。特需学生的班主任洪安娜针对小雪近期的康复情况与情感情景和家前程行访谈，给出请示残忍。刘昕宇和朱珊珊现场教养，追究对学生进行康复和学习请示。
万学婷说，小雪患有才智阻扰，之前到学校上过一段时分课，但因家庭原因，不可继续到校，学校字据她的情况，制定了教养决策。“家长不错一周带孩子来学校一次，敦朴会字据情况单独对其进行康复和学习请示，淌若不可来学校，则由敦朴一个月去一次，送教上门。”
多年来，建邺区特殊西宾请示中心捏续开展请家合伙校访谈、请康复众人系列请示、巡回教师依期送教等行径，多维度关怀学生成长，制定康教计议，诊疗送教决策，选择稳当特需儿童身心发展的教养本色和工夫，用个性化的西宾面貌，让特需儿童在家庭环境中也能得到跳跃和发展，尽力使每一个特需儿童王人能享有自制而有质地的西宾。
区域资源联动， 和会西宾翻新“建邺形态”
“和会”，不单是是融入学校，更是融入到校园生计的方方面面。4月28日，第三届“联袂阳光 融耀建邺”和会意思意思畅通会在建邺区业余体育学校举行，来自金陵中学附庸小学、金陵河西学校湖西街小学、陶行知学校及南京特殊西宾师范学院附庸学校的畅通员参赛。
“特殊孩子克服生理情感阻扰站上赛场的每个蓦然，王人在讲授‘生命的绽放’，而鄙俚孩子展现的包容与奉陪，则让竞技场升华为‘对等选拔的践诺课堂’。”建邺区特殊西宾请示中心办公室主任、南京特师附校党支部布告、校长周莉说，和会畅通会让特需孩子和和会小伙伴沿途享受得手的欢跃，感受相助的历程，让“和会”真的作念到“融进去”，这才是和会西宾的意思。
不覆没任何一个孩子的夙昔，是建邺区和会西宾的看法。该区于2016年景立区随班就读资源中心，2018年1月成立区特殊西宾请示中心。现存特校教师36东谈主，普校捏证资源教师81东谈主，专职特教教研员1东谈主。为普及资源教师专科才智，对通过窥察的捏证资源教师，每东谈主每年披发区级资源教师专项奖励3000元，区级奖励和市级专项津贴兼得。
此外，建邺区充分整合区域资源，股东学校间开荒互通、课程共建、资源分享，试点初中段“菜单式”行状手段浸透课程，潜入与南京脑科病院、社区卫生管事中心相助，联动5家康复机构股东康教和会，更好地平静区域内的特需儿童的康复需求。南京特殊西宾师范学院附庸学校和莫愁中等专科学校筹议开办“高星级饭铺运营与处罚（含物业处罚）”残疾东谈主行状高中，同期依托莫愁中等专科学校建造区域行状西宾和会资源中心，达成校际资源和会，搭建“定岗定东谈主定训”职教共同体。
夙昔，建邺区将继续秉捏“让每位学生王人精彩”的西宾理念，不休优化和会西宾形态开云体育(中国)官方网站，为特需儿童的全面发展提供愈加科学、合适的西宾环境。 谢伟 侯翰林 肖云莉